項目背景：
     有件    2021年，合肥市某小學為(wèi)了紀念中國共産黨睡老建黨100周年，深化黨史、國史、改革開(輛舞kāi)放史教育。希望組織四五年級的學生外出展開(kāi)研學。一方面希望通(信爸tōng)過走出教室，走進大(dà)自然，打開(kāi)心扉，活躍思想水土。同時(shí)也希望通(tōng)過此次外出研學，學校街曆史，講曆史，立品行，樹信念。通(tōng)過參觀學習中國近代史，牢記中國東大共産黨百年以來的奮鬥曆史，深化新時(sh樹他í)代愛國主義教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價值觀。

目的地選擇：
    &志看nbsp;    建黨100周年是一個非常特殊的曆史時(shí)期。而黨史、建國史的内容和講解暗為，咱們(men)學生無論是在課堂上、還是在課堂下都聽過、學過了很多媽件内容。研學旅行的重要任務就是要把課堂上的書本理論和實踐體驗相結合，讓書車師本知識不(bù)再隻是白紙黑字，而是變成鮮活的内容，可以碰務就到，可以看到，可以聽見，甚至可以觸摸，去感受。
    &n什子bsp;    在和校(xiào)方闡述了我們(men)的課程思路後，校(公喝xiào)方肯定了我們(men)的課程設計討睡方向。我們(men)決定把這次黨史、愛國主義教舊月育和合肥本地的近代史名人結合起來，把政治課本知識和曆鐵關史知識結合起來，把我們(men)耳聞能祥的時(shí)事新聞和書北曆史沿革結合起來進行研學課程設計。
      在謝   衆所周知，無論是近代史、現代史、還是在當代，個可為(wèi)國為(wèi)民，實現祖國統一始終是我黨為(wèi文鐵)之不(bù)懈奮鬥的目标和主旨。台灣——作為(wèi開土)祖國統一最後也是最為(wèi)重要的闆塊也一直是萦愛船繞在每個中國人心頭的熱切願望。中國曆史上台灣首任巡撫——劉銘民工傳的老家(jiā)就在合肥。對劉銘傳的既往曆史的學的說習可以幫助學生更為(wèi)深刻的認識中國近代史中曾經經曆過的屈見章辱，和在中國共産黨領導下鬥争、建國、奮起農樹的民族振興之路。可以更好(hǎo)的引導學生堅定理想信念、行個樹立遠大(dà)志向，厚植愛國主義情懷、加強為會品德修養和培養奮鬥精神。
    &笑跳nbsp;   機訊; 在校(xiào)方的指導下，我們(men)選擇了劉銘傳故居作為(wèi)作草此次愛國主義教育，傳承革命精神主題研學的主目的地。作為(wèi時工)全國重點文物保護單位的劉銘傳故居内擁有古建築60餘事西間，主要有中心建築群、九間廳、子(zǐ)藥麗話房、西更樓、東大(dà)門及護門房、南門樓木能、南更樓、北更樓、盤亭、圍牆（部分）等建築。圩子(zǐ)有内匠在外兩道濠溝，西北角大(dà)堰中間有讀書島，圩外東北通銀角還設有劉銘傳生平展館。規模龐大(dà)，木現建築整體以清末官宦鄉(xiāng)間莊園風格為(wèi離熱)主，集防禦、生活、休閑為(wèi)一體，充分體現了這一時(shí)和我期的莊園建築風格，在江淮地區極具代表性。劉銘傳舊居建築遠有兼具南、北方民居的特點，又吸取了西洋建築優點。舊居建築反映了江淮之間呢藍獨特的圩堡文化，是淮軍将領故裡圩堡群的突出代表，有着很高的曆史、文化明匠、觀光價值。

課程設計：
   &nbs車化p;     本次研學課程設計的重點在于如(rú)何将劉銘傳故居中的所學所知靜上和課本中近現代史的内容相結合。讓學生在了解劉銘傳生平的同時(shí)，技就結合近代史中台灣地區政治版圖的演變内容。體市地悟民族複興之路的艱難，和中國共産黨在帶領國民中國人民走上富強民主之路的重要作用。
    個師;     為(wèi)了增加此次研學旅行的互動性，在課程中我們(men)還吧火穿插了一部分手工(gōng)課程内容，讓研學課程節奏張弛有來水度，讓學生在學習中勞逸結合，提升學習效率低風，激發學習興趣。

項目實施：

在建黨100周年之際，為(wèi)進一步引導同學們(men)學史明土坐理、學史增信、學史崇德、學史力行，讓紅色成為歌劇(wèi)立德樹人的鮮亮底色。合肥市和平小學東校(xiào)教育集團組織城資4/5年級的同學們(men)前往官亭林(lín)海和劉銘傳故居，沿着革命先烈照可的足迹前進，開(kāi)展“追溯紅色記憶·傳承革命精很習神”為(wèi)主題的紅色教育研學之旅，以此緬懷革命先烈，追憶光輝湖月曆史，接受精神洗禮，堅定理想信念。

在研學導師和老師的帶領下，同學們(men)快樂出發，的算有序上車(chē)前往官亭林(lín)海，開(kāi)啟拿草了這次研學旅行。

行車(chē)途中，研學導師精心組織學生進行廠算互動活動，通(tōng)過歌唱(chàng)紅歌的方式錯低，慶祝建黨100周年。

首先來到的是國家(jiā)生态公園——官亭林(lín)海，在研學畫快導師的帶領下手工(gōng)DIY繪扇面看湖，鍛煉學生的動手能力以及思維創新能力。

了解草木(mù)染技巧，體驗染制過程。

中午時(shí)分，同學們(men)紛紛拿(ná)出自己帶來的零食與大(術近dà)家(jiā)分享，整個用餐過程中充滿着同學們(men)的生時歡聲笑語。懂(dǒng)得(de)分享，才會(huì)懂(dǒng)身就得(de)感恩。

參觀劉銘傳舊居紀念館，學習劉銘傳精神，了解晚清曆史，感悟民族精神；提醒對都同學們(men)銘記曆史，為(wèi)實現中華民族偉大(dà書弟)複興而奮鬥。

在研學導師帶領下組織宣誓活動，同學們(men)關們紛紛表示：要以先烈為(wèi)榜樣，繼往開(kāi)來，用自己的熱情、自己開匠的汗水、自己的才智，讓國旗更鮮紅、五星更謝醫閃亮、讓我們(men)的祖國更加繁榮富強！

讀萬卷書，行萬裡路，研學旅行将書本知識與科間課外實踐結合起來，研學實踐指引着我們(me師懂n)走出校(xiào)門，走向自然，走進社會(huì)，感悟生活......鐘筆

願同學們(men)在這次研學旅行中有所收獲，有所成長(cháng)，在車樂未來的日子(zǐ)裡努力拼搏，厚積薄發，不(bù)忘初心，心懷遠志師離，穩步向前！