項目背景：
     化短    2021年，合肥市某小學希望組織一次以《體驗樂男“工(gōng)匠精神”》為(wèi)主題的研學旅行，希望用一些勞動項物在目的體驗，讓學生明白除了對知識的探索和追求外，想成長(老如cháng)為(wèi)能夠為(wèi)祖國，為(wèi)人關雜民卓有貢獻的人，還需要具備吃苦耐勞、堅強毅力的工(gōng)匠态度，時分需要精益求精、不(bù)斷創新的工(gōng)匠精神，需要明白中華振興之路，需上的要更多具有質量之魂，存于匠心職業态度的大(dà)國錢議工(gōng)匠，才能讓中華民族屹立于世界之林(lín)。能醫

目的地選擇：
    &nb習風sp;    勞動實踐這幾年以來一直都是德育教育的熱點課程，但是課程質量良莠不(bù)齊，課土物程内容五花八門，想做出效果，做出成績卻不(bù)是一件容易的算唱事。該項目的課程設計，我們(men)參照了20樂話20年7月教育部下發的《大(dà)中小學勞動教育指導綱要（試行）》中的标章議準和要求。按照設施要求設計了理論課加實踐動手環節相結合的課程實施方案女草。在經過和校(xiào)方溝通(tōng)後，我們(men)選擇了以木(m通務ù)藝勞動為(wèi)主題的藍山灣作為(wèi)我們(men自森)此次《工(gōng)匠精神體驗》主題研學旅行的目的開區地。
     &nb開銀sp;   木(mù)藝，作為(wèi)互動性好(hǎ讀動o)，趣味性強且相對簡單的勞動實踐課程，非常适合初次接觸勞動實說去踐課程的小學生作為(wèi)初始勞動實踐課程。而且慢理，木(mù)藝在制作過程中需要全神貫注，任何一個零部件的熱就打磨如(rú)果達不(bù)到标準，最終成品都會(hu技站ì)差之千裡。也比較契合《工(gōng)匠精神體她日驗》主題。
     舞少    占地2000餘畝的藍山灣木(mù)藝小鎮，是一個以木(mù)藝為(w歌低èi)主題的科(kē)普類研學實踐基地，擁有較為(wèi)完善的木金分(mù)藝勞動實踐場地、工(gōng)具和看說配套課程。

課程設計：
     &n不現bsp;   勞動實踐課程的設計重點在于如(rú)何把握勞動實踐課程中機與勞動體驗課程的區别，避免把勞動實踐課程碎片化和娛樂化畫費。勞動實踐課程作為(wèi)學校(xiào少坐)德育課程的延伸有其特殊的使命和意義。在課程設計中我們(men)林相需要考慮這個年齡段孩子(zǐ)的心理特點，避通樂免将勞動實踐課程作成了勞動職業教育課程。但是也需要按照《大(dà銀話)中小學勞動教育指導綱要（試行）》中要求的标準，将理論課上紮實，将一哥評價标準做嚴格，将課後分享和感悟落到實處，才能避免勞動實和看踐課程形式化、碎片化的問題出現。

項目實施：

陽春四月，暖風拂面，為(wèi)了拓展同學們(men)的視野，4月27日員離，合肥園上園小學組織同學開(kāi)展“遊生态照友小鎮   尋文化足迹海作”藍山灣研學一日遊。活動旨在讓同學們(m放地en)了解工(gōng)匠精神，進一步激發愛國熱情。

當天上午8點，同學們(men)在老師和研學導師的帶領開日下，乘車(chē)來到目的地——藍山灣木(mù)藝小鎮，開(kāi)展為(這雨wèi)期一天的生态研學活動。

“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸，把營歸……”在車(chē)上，通(tōng)術黑過歌唱(chàng)紅歌的方式，慶祝建黨100 周年。同友錯時(shí)研學導師進行安全課程講解，讓同學們(m在國en)做到責任擔當、學會(huì)學習。

來到藍山灣，專業老師帶領同學們(men)了解了中國章劇古代曆史上最為(wèi)著名的木(mù)匠——魯作愛班，同學們(men)油然起敬；老師還列舉了木(mù)藝在生活中的廣泛使用讀亮，同學們(men)一下子(zǐ)愛上了木(mù)藝。

随後大(dà)家(jiā)動手制作了木(mù)蜻市外蜓。

研學導師帶領同學一起親手制作風筝，并進行放風筝比賽。

帶領同學們(men)一起繪畫(huà)竹編畫(h鐘視uà)、繪畫(huà)出以保護環境主題的繪畫(huà)作品，少離通(tōng)過帶領同學們(men)繪畫(huà)，讓孩子(zǐ)門議們(men)從小有環保意識，保護環境是我們(men)義不(年時bù)容辭的責任，從現在做起，從小事做起，從著要我做起。

通(tōng)過這次藍山灣研學，同學們(men)在研學遊中愉悅了身心，豐富了暗著所學，同時(shí)開(kāi)闊了眼界。

讀萬卷書，行萬裡路，最好(hǎo)的教育不(bù)在課堂，是在路上。對文頻同學們(men)而言，在學習書本知識的同時(shí)開來，也需要走出課堂，走進自然。