（一）課程類型：徽派園林(lín)文化+手工(gōng)制作

（二）接待對象：初中/高中

（三）課程地點：世界技能大(dà)賽中國集訓中心

（四）課程時(shí)間：120 分鐘(zhōng)

（五）課程内容：

     &n秒錯bsp;   （1）品讀課

   &nb鄉會sp;          &nbs媽海p;   ①在專業老師的帶領下，進入基地實景園林(lín去喝)授課區

   &nbs不化p;   &n些化bsp;     &nb但事sp;    ②徽派園林(lín)專家(jiā)現場講授徽派園林長上(lín)的四要素及營造特點

      &n生購bsp;        &nb機喝sp;  ③現場學習徽派園林(lín)的鑒賞技巧和營造技藝

      鐘唱        你紙    ④現場學習人居環境規劃方式和方法

    &nb麗短sp;        &nbs很商p;    ⑤分組研讨，選課題，确定重點研究内容，初步完成開(kāi)題報告

    畫愛;     （2）探究課：

      靜上         都森;   ①課程一：徽派園林(lín)技藝發展的曆史鐵煙背景

    &弟器nbsp;          &分技nbsp;  ②課程二：徽派園林(lín)營造技藝的特點與手法

   &n草紙bsp;   &nbs拿近p;    &nb廠下sp;    日村; ③課程三：徽派園林(lín)與國内其他(tā)園音也林(lín)流派的共同點和不(bù)同點

    技我;        &nbs和制p;   &n姐土bsp; ④課程四：徽派園林(lín)中體現的東方哲學

    好讀;          行慢    ⑤課程五：徽派園林(lín)如(rú)何展現人居環境科(kē)學規劃

   &nbs紙道p;     （3）分享課：

     &nb了關sp;      &n道自bsp;     ①我眼中的徽派園林(lín)：說(shuō)出自己所認知的徽派園林(l讀草ín)特點、四要素營造技巧和鑒賞方式等等

    &少暗nbsp;          &nb購紙sp;  ②我心中的最佳人居環境設計：說(shuō)出或畫(huà)出自說村己心中最理想的居家(jiā)園林(lín)樂笑設計主題和思路、規劃特點和實施路徑

   &nb舊市sp;   &n亮水bsp;     &nbs章民p;    ③我眼中的中國：說(shuō)出自己心目中的聽河中國是什麼樣的

（六）研學目标：

     &nb現人sp;   （1）探究中國徽派園林(lín)藝術，感受徽派園林(l船但ín)藝術魅力，探究徽文化的興起和發展對徽派園林(lín)發動年展的促進作用

     &nb黃務sp;   （2）通(tōng)過微景觀制作，感悟中國園林(lín)意境和營造魅力。培養學子(請間zǐ)綜合協調、團結協作、動手實踐、組織管理和藝術創新高鐵能力，傳承中國工(gōng)匠精神

      &n土機bsp;  （3）弘揚世界技能大(dà)賽精神，提升中國中小學生社會木文(huì)實踐能力與素養，為(wèi)祖國培養有探索精神和實踐能力的社會(信慢huì)主義事業接班人。